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Contents
- Inhalte methodisch/didaktisch aufbereiten, Trainingskonzeption/Ablaufplan
- Eis brechen und Zugang finden, Lernumgebung
- Lehr- & Lernziele (Grob-Feinplanung, SMART)
- Lerntypen, Visualisierungsmöglichkeiten und Präsentationstechniken
- Einsatz von Bildern, Videos und Simulationen
- Körpersprache, Kommunikationsmodelle
- Reflektion und Wissensprüfung, Feedback geben, Konflikte
- Lernmotivation, Gruppen- und Einzelarbeitsformen lernförderlich gestalten
- Methodenrepertoire erweitern
- Praxis: technische Trainings
Objective
Die Teilnehmer*innen wissen wie ein Training didaktisch vorbereitet, durchgeführt und nachbereitet wird sowie sicher mit Seminarinhalten umzugehen. Sie können das Erlernte auf eigene Lehr-Lern-Situationen anwenden und ihre Rolle als Dozent*in reflektiert betrachten. Außerdem kennen sie nach dem Training Methoden und Medien für aktive Seminargestaltung und wissen diese anzuwenden.
Precondition
keine Voraussetzungen
Target audience
Angehende Trainer/Dozenten und Trainer die ihre Trainings- und Methodenkompetenz erweitern wollen
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